Progreso de Lección
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  • Viven parte de su vida en línea, consultando varias veces al día sus perfiles en redes
  • A través de la red establecen relaciones y amistades arraigadas en intereses y no en el espacio
  • Les cuesta distinguir entre lo real y lo virtual
  • Pertenecen a varias comunidades virtuales
  • Demandan información ágil e inmediata
  • Disfrutan de la multitarea y de los procesos paralelos
  • Aceptan mejor el mensaje gráfico y audiovisual que el textual, no gustan de leer textos largos ni entender realidades complejas
  • Se manejan bien en la navegación hipertextual
  • Gustan de aprender jugando 
  • Se sienten bien compartiendo su identidad digital.

Si desde la docencia ignoramos la nueva realidad, dejaremos a los residentes digitales inmóviles. Desentenderse es desaprovechar la oportunidad de formar ciudadanos libres, autónomos y abiertos.